按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.

按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。

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简述童年期儿童思维发展的基本特点。

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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。

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皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。

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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

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童年期思维的基本特点有（）。

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皮亚杰认为儿童的思维来自（）。

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初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）

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皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在（）。

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