简要说明加涅关于学习分类的观点。
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简要说明元认知对策略学习的影响。
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加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于（）
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学生学习区分“晴”、“睛”，、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的（）
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简要说明皮亚杰关于心理发展的影响因素的看法。
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举例说明学习动机对学习过程的影响。
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现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
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加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动化的程序性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）
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