帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。

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根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

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学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。

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学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。

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学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为（）。

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在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。

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学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。

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