西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（）

在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（）

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西方教育史上“教育立法”思想开端于（）

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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是（）。

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西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。

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在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。

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1956年，“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度看，终身教育的思想可以追溯到（）的成人教育实践和理论。

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在西方近代教育史上，（）第一次明确提出德智体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。

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作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。

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（），亦称“自由教育”，是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。

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