动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。

与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）。

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与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）。

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具有较高的（）是教师综合素质的核心。

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在操作技能形成的（）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。

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下列不符合在操作模仿阶段的动作特点的是（）。

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张明耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵活。这种气质属于（）。

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由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。

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（）指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

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体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

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