王威《走进心灵，师爱无痕》提出：我们的教育是面向全体的教育，是对天下学子（）的关怀，是因材施教的智慧和胸襟。

王威《走进心灵，师爱无痕》提出：“问题学生”，他们身上可能有这样那样的毛病，但也一定有不少（），只要我们用爱的眼睛去发现。

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王威《走进心灵，师爱无痕》提出：必须加强（），让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，润物无声。

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王威《走进心灵，师爱无痕》提出：正确看待心理发展过程中出现的种种（），使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。

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我们必须加强（），让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，润物无声。

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必须加强（），让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，润物无声。

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周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”

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我们要走出中国教师的单打一，走进三合一，在学生发展的同时，实现教师的专业发展，由单科型老师走向（）老师。

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提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。

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“大教无痕”是指（）。

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