我们要走出中国教师的单打一，走进三合一，在学生发展的同时，实现教师的专业发展，由单科型老师走向（）老师。

（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程。

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（）可以引导教师一步步走进新课程

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周卫报告中指出：“课程改革实施——（）可以引导教师一步步走进新课程。”

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我们必须加强（），让教育成为抵达学生内心的感动，走进心灵，润物无声。

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王威《走进心灵，师爱无痕》提出：正确看待心理发展过程中出现的种种（），使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。

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“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。

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王威《走进心灵，师爱无痕》提出：我们的教育是面向全体的教育，是对天下学子（）的关怀，是因材施教的智慧和胸襟。

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