A认知策略
B元认知策略
C基本策略
D辅助性策略
()是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
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具有明确识记目的,运用一些有助于识记的方法,并需要做出意志努力的识记是()
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在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区,()走出了技术应用方面的误区.
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认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。
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()不是信息技术与历史课程的整合方法。
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()是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
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同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是()
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根据信息加工的时间长短,记忆可以分为瞬时记忆、()和()
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根据信息加工处理的方式不同,把记忆分为陈述性记忆和()
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