A直觉行动性
B具体形象性
C抽象概括性
D社会性
大班儿童的思维具有（）
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幼儿园中班阶段的儿童心理发展的特点有（）
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托儿所儿童思维的主要形式是（）
思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。
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思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。
思维依靠动作进行是1-3岁儿童的典型特点。
思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。
幼儿的具体形象思维具有以下特点（）
行为具有强烈的情绪性是幼儿园小班儿童的心理特点。
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