对辅导员的考核评价的结果与辅导员的（）等挂钩。
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对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头，组织（）、（）和学生共同参与。
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结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
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结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
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结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
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结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
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高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
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我们是否准备建立学生评价辅导员工作的制度，如果建立，准备怎么样建立，为什么？
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对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从他自身和同学那里了解真实情况？
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