采用提示理答方式,提示的方法大致有()
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理答的方式包括()
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教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为()
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教师提问之后,学生虽然提供了正确答案,但提供的答案不够深入,或者不够详细,或者不够规范时,适宜的理答方式是()
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教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论,或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥。这种理答方式称为()
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教师恰当理答的基本原则是()
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教师恰当理答的前提是()
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讲解的方式有()
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()是一种有计划、有组织,学生积极参与的独特的教学方式。
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