多选题
A提供或缩小学生的思考范围
B教师引出部分答案
C指明思考的方向
D提供与问题答案相关的旧知识
正确答案
答案解析
略
相似试题
使用转引理答方式的好处有（）
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理答的方式包括（）
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教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）
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教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（）
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教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥。这种理答方式称为（）
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教师恰当理答的基本原则是（）
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教师恰当理答的前提是（）
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任何类型的演示都有一个过程，一般都是开始于使学生做好观察的心理准备，结束于对学生的核查理解，其间经过（）、提示重点、指导观察等几个步骤。
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（）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
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