A肢体残疾儿童最大的心里障碍是社会适应能力差
B超长儿童一般不具有良好个性特征
C聋童的言语发展滞后是阻碍他们心里发展的主要缺陷之一
D盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢
学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角色的描述正确的是（）。
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以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。
以下关于脑瘫儿童的描述，不正确的是（）。
关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）
下列有关学习困难儿童的描述中正确的是（）。
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下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）
下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）
下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
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