对于一个有效的激励，必须让学生相信他们的努力会得到明确的回报，这种激励是（）

（）是教员激励学生更有效的方法。

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教员对学生最有效的激励是（）

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当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制（）

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当让一个学生解释总重量是如何影响机动速度的，这是在测试学生（）水平的知识。

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为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）

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在学生全神贯注于学习之前，哪一个需求必须被满足（）

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以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）

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在非正式的授课中，教员可通过以下哪一种措施来最大限度的激励学生参与（）

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学生会变得很快的缺乏兴趣，当他们（）

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