讲授以口头语言形式为主。
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讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言“意美”的是（）
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教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）
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有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（）
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有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为“鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。”这体现了讲授语言的（）
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讲授的基本形式包括（）
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讲授的组成部分包括（）
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教师的体态语言包括（）
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板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。
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