在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
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音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？
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小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
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皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点？对教育有何启示？
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学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
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简述儿童绘画发展中象征期的特征。
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儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识，这种认知表征是（）
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皮亚杰关于儿童认知发展的时期划分中，儿童以日益复杂的方式运用符号的能力的发展为特点是（）
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儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（ ）
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