教学过程中电化教具的运用一般属于（）

案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

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下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）

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简述运用电化教学手段的意义

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教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。

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教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

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在幼儿教学活动中，对于教具的选择（）。

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教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

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教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫（）。

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语文教学过程中经常运用的主要的联想类型包括（）、（）和（）。

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