进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）

（）美国学者（）等提出医院管理是一门独立的科学，提倡对医院管理人员进行管理教育。

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教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。

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目标管理是由1954年由美国著名企业管理专家彼得.德路克提出的。

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美国医学会八十年代的统计，有严重心理疾病的人占人口的（）

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法国18世纪著名的启蒙思想家教育家是（）

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将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是（）

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美国教育家Stenhonse给课程下的定义是（）

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教育程度高的人在病情恶化时，常常抱怨医务人员，并更换求医途径。

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护理学研究的发展主要从（）美国护理教育方面的领导者开始。

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