主题班会的形式主要有（）
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主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
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班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
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同学们通过主题班会交流学习方法，提高了学习效率，这主要体现的信息特征是（）。
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主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。
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主题班会应以_____为主，教师不能包办。
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组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。
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为深入推进未成年人思想道德建设，中央文明办、教育部、共青团中央等提出，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣耻、树新风、我行动”道德实践活动。根据这一精神，贵州省文明办、教育厅、团省委等在省迅速启动了“做一个有道德的人”的主题实践活动。你校团委决定参加此次活动，请你参与其中，并完成下列任务： （1）请写出公民基本道德规范的内容，并列举学生中两例不符合其要求的行为。 （2）一个有道德的中学生在家里、学校、社会应该分别承担起哪些责任？ （3）各班开展“做一个有道德的人”的主题班会，需要做哪些准备工作？
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最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
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