A具有导向功能,能够促进课堂教学改革
B能激发学生高水准的思维能力和解题技能
C具有激励功能,可以加强教师之间的相互交流
D是促进教师专业发展的重要途径
E具有决策和鉴定功能,是学校管理工作的重要组成部分
评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
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教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
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教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
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课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的()。
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()
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课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是()。
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