单选题

用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

A系统归纳

B比较异同

C集中小结

D领悟主题

略

相似试题

说课的时间通常安排一节课的（）时间。
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上好一节课的最根本标准是（）。
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根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。
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教师在结课时应重复该节课的所有内容。
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
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—名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）
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根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为（）
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教师对本节课的重点、难点部分作进一步的说明，这属于结课程序中的（）。
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