世界儿童文学发展分四个时期：一、（）以前，即史前期期；二、十八世纪，即萌发诞生期；三、十九世纪，即繁荣期；四、（），即第二个繁荣期。

简述儿童身体发展的四个显著的时期。

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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

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新中国儿童文学发展的第一个黄金时期是（），产生了一大批富含教育意义的儿童文学作品。

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儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。

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蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。

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皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

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皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

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皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

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学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。

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