A课程目标
B阶段目标
C时间目标
D活动目标
儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()
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简述学前儿童社会教育的总目标。
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学前儿童社会教育的总目标为()。
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学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面()。
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学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和()。
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学前儿童的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。()
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简述学前儿童歌唱教育的目标。(从认知、情感与态度、操作技能三方面回答)
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把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是()
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