判断题

以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。

A

B

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题
  • 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。

    判断题查看答案

  • 教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。

    判断题查看答案

  • 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

    判断题查看答案

  • 学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。

    判断题查看答案

  • 与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。

    单选题查看答案

  • 在综合性课程中,以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要,就这种活动的性质而言,游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动,通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外,还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。

    判断题查看答案

  • 列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。

    多选题查看答案

  • 幼儿园学科(领域)课程的长处和弱点是什么?

    简答题查看答案

  • 幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则有()。

    多选题查看答案