目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中（）压力是其他职业所难以体会的。

（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。

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教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，这种反应称为（）。

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教师的职业道德的核心是（）。

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（）不是教师职业倦怠的常见表现。

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班主任对工作的（），是一种高尚的职业道德情感，是做好本职工作的巨大动力。

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敏感性是衡量教师（）的标志之一。

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教师心理健康的核心指标是（）。

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造成教师心理健康问题的重要原因（）。

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下面哪些是影响教师心理健康的因素？（）

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