A对
B错
昆体良关于教学要量力而行原则的比喻是()。
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昆体良提出:如果一个未来雄辩家的全部教育都由他负责,他就要从()起奠定基础。
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简述量力性教学原则的贯彻要求。
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柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标,亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的()
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系统性原则指教学活动应当()地进行;量力性原则指教学活动要()。
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在数学教学中,我们应该遵守怎么样的原创:() 1.抽象与具体远侧;2.严谨性与量力性原则;3.理论与实际原则;4.巩固与发展原则
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下列属于.昆体良的著作的是()
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西方最早的教育专著是昆体良的()。
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昆体良的代表作是()。
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