（）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。

不要让婴幼儿接触到（）等，把这些东西都要锁好。

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不要使用（），会爬的婴幼儿容易抓住（），可能把上面的东西拉下来。

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两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颅，用另一只手的两个手指按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5—2.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。

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两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指按压胸胃下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5-2.5厘米，一次呼吸配合（）次压迫。

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两岁以下的婴儿失去知觉时，需要支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指，按压胸骨下部的位置，每分钟50次，压下深度为10厘米，一次呼吸配合一次压迫。

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两岁以下的婴儿失去知觉时，要支撑起婴儿的头颈，用另一只手按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5—2.5厘米，一次呼吸配合（）次压迫。

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不要让婴幼儿接触到（）的东西。

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3岁以前的婴幼儿想象经常缺乏（）目的，只是零散、片段的东西。

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挑选婴幼儿（）的东西激发好奇心，让婴幼儿多说、多听、多看、多摸、多动。

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