A可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导
B最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性
C可以弥补单纯的科技理性之不足,增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识
D最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用
学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括()
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被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()
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被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()
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教书与育人的伦理学意义是()
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教师道德养成具有的现实意义包括()
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信念伦理在复杂的功利化的现实生活中往往富有理想色彩,高估人们的理性能力,导致对实践理性的忽视。
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哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?()
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在日常生活中,人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一意义上使用,这两个概念是没有区别的。
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关于教师伦理学的说法错误的是()
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