填空题

审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 美的表现形态有_________、_________、_________ 三种形式。

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  • 美的特征:_________性、_________性、_________性、_________性

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  • 为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育,教师可以通过_________,观察_________和_________的情景,为幼儿_________的发展提供_________的土壤,更好地培养幼儿的_________。

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  • 幼儿的审美能力不是_________就有的,而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

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  • 我国最早进行儿童心理研究的是__________。

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  • 道德的心理成分为_________、_________、_________。

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  • 幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。

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  • 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________,包括突触的形态上和功能上的修饰。

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  • 道德心理成分包括__________、__________、__________。

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