简述小学儿童亲子交往的特点。

儿童入学以后，与父母的关系发生了很大变化。表现为儿童与父母的交往时间、交往内容和交往方式都有所改变。
在交往时间上，与学前期相比小学儿童与父母在一起的时间相对减少，父母关注儿童的时间也相对减少，儿童对父母的依恋和依赖程度减弱。
在交往内容上，小学儿童的父母更多关注孩子学业和品德。
在交往方式上，父母的控制性在小学阶段开始减弱，随着儿童年龄的增长，儿童越来越多地自已做决定。

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