小学生想象的特点有哪些？
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）。
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小学生的想象多属于（）。
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小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。
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小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）。
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小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。
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小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。
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科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。
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