A直观性原则
B循序渐进原则
C启发性原则
D巩固性原则
E理论联系实际原则
“杂施而不孙，则坏乱而不修。”它体现的教学原则是（）。
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。
《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的。
以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）
苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。
苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。
教育史上，“产婆术”的提出者是（）。
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。
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