意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

概括性和（）是记忆表象的主要特征。

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在幼儿的记忆中，（）占主导地位。

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记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。

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幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。

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（）和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。

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根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）

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对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

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（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

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合理生活制度的重要意义？

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