（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

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（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。

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家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。

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蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。

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通风是指室内空气与（）的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

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通风即（），（）是调节微小气候的主要方法。

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通风即（）的流通。

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通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

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保育员的职业特点要求保育员与教师彼此协调，相互宽容，这体现了保育员职业守则中（）的要求。

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