（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等。
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教育平等是指受教育的机会和权利平等。
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教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。
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教育机会的平等是指（）
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教育机会平等的三层含义是（）。
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使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）
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以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。
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教育民主化的中心内容是教育平等，包括（）。
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教育平等的内涵包括（）
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