教育平等是指受教育的机会和权利平等。

教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系。

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使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

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教育机会的平等是指（）

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（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等。

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教育机会平等的涵义不包括（）。

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教育机会平等的三层含义是（）。

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（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。

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施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。

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最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。

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