教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
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技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？
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教育的功能有（）和（）两个大方面，前者主要是指（），后者主要是指（），其中，（）是教育的本质特征之一。
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简析教育三要素及三者之间的关系。
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学校教育中学、教与环境三者之间的关系是（）。
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人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是（）。
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对话法是指美术欣赏教育中（）、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。
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美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。
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