以信息资源的开发程度为依据，信息资源可划分为潜在的信息资源与现实的信息资源两大类型。（）

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

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开发与利用信息化资源主要从（）和信息交流两方面入手。

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利用IP资源开发为农服务的主要形式有：（） ①选择相关信息，打印后，通过学生向家长发放 ②在学校举办为农服务宣传栏 ③定期进行为农服务信息宣传活动 ④利用相关信息资源，为农村开办培训讲座 ⑤定时将学校计算机教室向社区开放，接受农民前来查询信息

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教育信息资源开发中，多媒体素材制作属于（）阶段的工作。

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教学信息资源开发时运用图形文本，显示时可以不受字库、文本样式等因素的制约。

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在教学信息资源开发中，MP3一般用来制作各种电子音乐素材及部分音效素材。

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教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

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电子政务建设工作中，“两网”、“一站”、“四库”和“十二金”构成的体系，涉及信息资源开发、信息基础设施建设与整合、信息技术应用等多个领域，初步构成了电子政务建设的基础性构架。其中，所谓“四库”指的是（）

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我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。

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