1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。

（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。

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对婴幼儿动作能力发展的观察是在（）进行的。

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对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平。

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婴幼儿的第二年是动作能力发展最迅速的时期。

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婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括（）两个方面。

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（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。

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粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。

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婴幼儿的手、口动作较多，自我控制能力较差，所以婴幼儿的（）应定期清洁。

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对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。

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