婴儿在（）岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。

婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。

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婴幼儿1岁左右，在活动过程中，通过（）逐步认识作为生物实体的自我。

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（）是一岁左右的婴儿认识自我的途径

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铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过手和口动作在玩耍过程中摄入体内。

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感觉统合练习的意义是指在指导活动过程中，重点应放在（）上，而不是指导婴儿如何作反应。

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（　）是婴儿自我意识发展过程。

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3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。

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3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。

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在婴儿游戏的活动中，不能学会（）.

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