简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
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新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
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新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
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简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。
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简述我国幼儿园生活活动的基本原则。
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简述我国幼儿园教学活动的基本原则。
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论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
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你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？
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幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。
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