斯金纳将强化程序分为持续性和（）两种类型。
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班杜拉提出强化有（）、自我强化和（）三种形式。
关于强化原则，下列说法不正确的是（）。
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负性强化
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替代性强化
斯金纳认为正性强化效果最佳，（）收效最少，（）居中。
简述教育的基本要素及其关系。
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简述合作学习的特点。
简述护理教育学的教学内容。
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