现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。

非制度化教育所推崇的理想是（　）

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非制度化教育所推崇的理想是什么？

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推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）

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“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。

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企业礼仪既是现代企业制度所推崇的（）的具体体现，也是商务礼仪在现代企业内的（）体现。

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推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）

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文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，下列对两者共性的表述正确的有（） ①是资本主义工商业发展的产物 ②在近代科学产生的基础上发展起来 ③反对蒙昧，推崇人性 ④设计了未来理想的社会制度

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教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究

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邓小平指出：“中国要坚持社会主义制度，要发展社会主义经济，要实现四个现代化，没有理想是不行的。”这个理想是（）。

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