基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

（）是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。

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现代教学意味着教师与学生通过对人类知识经验的交流与共享获得共在性。

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（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

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资料是研究过程观点形成的基础，也是科研成果阐述的重要依据。

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（）和方法是科技论文正文的核心组成成分，是实验研究取得成果的基础

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基础性研究的研究成果一般具有（）。

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没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。

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教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的学科，其主要理论基础有：（）

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创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）

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