人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。

在人种志交往研究模型中，常用的方法有录音录像、访谈、调查问卷和（）。

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关于人种志交往研究模型的说法不正确的是（）。

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以下关于人种志研究，正确的说法是（）。

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在基于教学论的教学模式中，研究模式的基本教学过程是（）

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在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）

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研究教学模式的教学过程是（）

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以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。

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在人种学研究中，研究者应遵循的原则是（）

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行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。

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