友谊建立的条件一般是（）。
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幼儿友谊多半建立在（）基础上。
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青春期友谊的最主要特点是（）。
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关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。
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儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
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幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。
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一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。
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求助者要被诊断为"一般心理问题"，必须满足（）的条件。
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（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
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