A组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
B组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
C复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
D组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
对外汉语课堂教学包括组织教学、()、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。
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对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()、()、()。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括:语言学、()、()。
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对外汉语语言要素的教学包括()、()、()、()等四个方面。
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对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
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对外汉语语言要素的教学包括()、()、()和汉字等四个方面。
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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。
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