A罗从彦
B李侗
C朱熹
D黄干
()在《大教学论》中提出,教育实践中存在偏差。
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毕达哥拉斯在前500多年提出了第一个宇宙模型。()
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宋代福建的教育有了很大的发展,读书蔚然成风,“最忆市桥灯火静,巷南巷北读书声”指的是()的读书风气。
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宋代福建的教育有了很大的发展,读书蔚然成风,“最忆市桥灯火静,巷南巷北读书声”指的是()的读书风气。
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爱德华·桑戴克的《教育之根本原理》中提出,从根本看来,一切学习和教学都在()。
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()提出了生物发生定律,运用到数学教学即历史发生原理。
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朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“()”、“()”的教育目标。
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朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“()”、“为圣贤”的教育目标。
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王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式,其内容不包括()。
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