游戏不同于学习，但两者关系密切。（）

家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。

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在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。

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游戏不同于外在目的性行为这一特征表明游戏是一种（）行为。

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试述游戏、学习与发展的关系。

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（）是教育活动最重要的环节，与学生的学习关系最为密切。

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学习支持服务在网路教育学习中具有重要作用，这是网路教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。

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学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。

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研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。

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角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。

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