（）这一阶段婴儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快，视听联系的行为更为熟练。

（）这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展，会用手指出听到名称的物和卡片。

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（）这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

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婴儿（）时，听到名称会用眼睛看卡片或物，出现最初的视听联系行为。

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在婴幼儿这一阶段中，婴儿是生长非常迅速的机体，需要一定的营养素。

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公鸡走路的物游戏是婴儿（）动作训练。

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游戏寻找声源侧重训练该婴儿（）

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寻找小球游戏侧重训练该婴儿（）

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“寻找小球”的游戏是婴儿（）训练。

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为该婴儿设计的寻找小球游戏，结合专业所学判断下列说法正确的有（）

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